Английский для детей 5-6 лет в Краснодаре

Кому подойдет курс английского языка для дошкольников

Вашему ребенку 5-6 лет? Вам точно подойдут наши занятия английским языком, если:

• Ваш ребенок интересуется иностранными языками, с удовольствием смотрит видео и мультики на английском.

• Вы хотите, чтобы в школе у ребенка не было проблем с английским языком.

• Чтобы, начиная школьное обучение, он уверенно читал и разговаривал на английском.

• Вы занимались с ребенком самостоятельно, в приложениях либо с преподавателем, но системных знаний нет.

• Вы пока не знаете, есть ли у ребенка способности и интерес к языку и пробуете различные занятия по разным направлениям.

• Вам очень хочется, чтобы ребенок знал и любил английский язык, получал удовольствие от уроков в школе.

Результаты ученика после обучения на курсе английского для детей 5-6 лет

• Научится красивому английскому произношению
• Выучит алфавит и научится читать
• Сможет использовать в речи более 120 английских слов и выражений по 12 категориям
• Научится понимать на слух речь учителя и речь носителей языка на аудиозаписях, в песнях и мультфильмах
• Научится узнавать на слух, задавать и отвечать на простые вопросы, содержащие 8 грамматических структур, по темам игрушки, семья, животные, внешность, одежда, дом, спорт, еда, увлечения
• Научится писать на английском простые слова в рамках изученных тем
• Научится участвовать в элементарном диалоге (знакомство, приветствие, прощание)
• Научится составлять короткие из 1-2 предложений монологи о себе по темам любимые игрушки, семья, любимые животные, описание своей внешности, умения, одежда, любимая еда, что я делаю сейчас.

• Результаты первого года обучения (69 занятий по 60 минут)

  Стандартная программа курса Playway 2 + Jolly Phonics

  Название урока Количество уроков	Понимание и использование грамматических структур. Знание букв алфавита.	Словарный запас к диктантам и активному использованию	Навыки говорения и письменной речи (что умеет делать учащийся – практические навыки)
  Вводно-фонетический курс. Часть I. Основные гласные и согласные буквы. 8 уроков.	Буквы: A, S, T, I, P, N, C, K, E, H, R, M, D, G, O, U, L, F, B, Ai, J.	Числительные 1-10. Цвета: red, yellow, green, blue, pink, orange, brown, black white. Игрушки: train, plane, ball, doll, puzzle, kite.	Фразы приветствия, прощания, знакомства: Hi. Hello. Good morning. Good bye. Bye. My name is… How are you? I’m fine, thank you. I’m 7. Общение в классе (classroom language): Sit down. Look. Listen. Come here. Be quiet. Read.
  Вводно-фонетический курс. Часть II. Чтение буквосочетаний. Согласные буквы. 8 уроков.	Буквосочетания: oa, ie, ee, or, oo, ng, ch, sh, th, qu. Буквы: Z, W, V, Y, X.	Семья Family: mum, dad, brother, sister, grandma, grandpa, baby, family. Местоимения: I, You, He, She, It. Глаголы: run, jump, stand up, sleep, fly, hop, swim.	Вежливые просьбы: Give me…,please. Here you are. Thank you. You’re welcome. Составление личных вопросов: What’s your name? How old are you? Do you like…? Can you…?
  Unit 1 Hello again 4 урока.	Структура What is it? It’s a… Giving instructions (повелительное наклонение): close, open, walk, throw, take. Буквосочетания: ou, oi, ue, er, ar	Фрукты Fruit: melon, apple, orange, pear, plum, peach, kiwi, banana, nut, strawberries, grapes. Школьные предметы School: schoolbag, pencil, pen, glue Местоимения: we, they.	Понимание предложений и мини -диалогов на слух. Понимание инструкций. Составление собственных диалогов: Close your eyes. What is it? It’s a peach. I am hungry. Have a pear. Can I have a banana? Here you are. Thank you.
  Unit 2 Shopping. Revision Units 1-2. 6 уроков.	Конструкции I like. I don’t like. What do you like? Закрепление всех правил чтения.	Овощи Vegetables: potatoes, onions, carrots, tomatoes, cucumbers, red/ green peppers. Add, mix, cut. Yummy.	Понимание мини — диалогов на слух  и составление собственных диалогов на тему “В магазине”. Good morning. Six tomatoes, please. How much is it? Two, pounds, please. Составление собственных предложений о том, что люблю и не люблю. Умение задавать вопросы на эту тему.
  Unit 3 In my  house 5 уроков.	Конструкции What colour is…? What color are… There is… There are… Let’s watch TV. Let’s run. Повторение алфавита.	Дом House: lamp, TV, table, chair, sofa, cupboard, mat, telephone, curtains. Numbers: 11-20.	Понимание на слух описания комнаты. Описание своей комнаты My room. Разыгрывание истории. Понимание инструкций.
  Unit 4 My body. Revision Units 3-4. 6 уроков.	He has got. He hasn’t got.	Тело Body: head, nose, eye, ear, mouth, tooth / teeth, hair, hand, arm, shoulder, finger, leg, knee, toe, foot / feet, tummy. Instructions: clap, stomp, shake, touch, bend. It hurts.	Описание своего монстра. Высказывание на тему самочувствия. My tummy hurts. My knee hurts.
  Unit 5 Clothes 5 уроков.	Притяжательные прилагательные My, his, her. Глагол to be (is, are). My T-shirt is green. My socks are red.	Одежда Clothes: hat, cap, dress, skirt, T-shirt, pullover, jacket, shoes, trainers, socks, jeans.	Описание своей одежды и одежды друга. Понимание истории на слух. Разыгрывание истории.
  Unit 6 Let’s count. Revision Units 5-6 6 уроков.	Закрепление глагола to be (am, is, are). Краткие формы.	Числительные десятки: 20  — 100.	Понимание истории на слух. Разыгрывание истории. I can do it. I can’t do it. I’m so sorry. Well done! I’m the winner. You’re the winner. Throw the dice. Высказывания о своих любимых вещах: My favourite number is… My favourite colour is…
  Unit 7 Family 5 уроков.	Конструкция I’ve got / I haven’t got. I’ve got a family. I’ve got a brother. I haven’t got a sister.	Семья  Family: повторение слов на эту тему.	Рассказ о своей семье. Составление мини-диалогов Happy birthday! Thank you. Do you like roses? Yes. They’re wonderful. Понимание истории на слух
  Unit 8 On the farm. Revision Units 7-8. 5 уроков.	Вопрос How many…? Повторение конструкций there is, there are. Повторение числительных.	Животные Animals: cat, dog, cow, horse, sheep, pig, duck, hen, chick, mouse, bee, butterfly, earthworm. Look for, pick up, feed. Eggs, milk, honey.	Понимание истории на слух. Разыгрывание истории. Who are you? I am sad. I am happy.
  Unit 9 Travelling 5 уроков.	Повторение структур I love, I eat, I drink, I go. I don’t love, I don’t eat…	Путешествия Travelling: bike, boat, bus, underground, walk, left, right, travel.	Составление мини -диалогов How do you get to school? By car. By bus. I walk. Понимание истории на слух. Разыгрывание истории. What a heavy basket. What a strong wind. It’s raining. Can we have one?
  Unit 10 Holidays. Revision Units 9-10. 6 уроков.	Повторение структуры Let’s. Повторение глагола to be (am / is/ are) в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложения. Повторение структур I like / I don’t like.	Каникулы Holidays: beach, swimming pool. I’m hot. I’m bored. Build a sandcastle. Go swimming / sailing / fishing. Jungle, tiger, elephant, snake. On the beach/ on the farm / at home. Повторение всей пройденной лексики.	Составление мини -диалогов I’m bored. Let’s go fishing. I’m hot. Let’s go swimming. Let’s build a sandcastle. Let’s go home. Let’s have fun. Понимание истории на слух. Разыгрывание истории Let’s be quiet. It’s asleep.

• Результаты второго курса обучения (69 занятий по 60 минут)

  Стандартная программа курса Playway 3

  Название урока Количество уроков	Понимание и использование грамматических структур. Знание букв алфавита.	Словарный запас к диктантам и активному использованию	Навыки говорения и письменной речи (что умеет делать учащийся – практические навыки)
  Повторение изученного ранее материала. 8 уроков.	Алфавит A-Z, буквосочетания.   Структуры: have got, I can see, I like/ I don’t like, I’m wearing, Have some, There is/there are, What is it? It is a …, How many, What colour is… ?	Счет 1-20. Цвета: red, yellow, green, blue. Игрушки: train, plane, ball, doll, puzzle, kite. Животные: cat, dog, chicken, duck. Части тела: face, hair, ear, eye, mouth, arm, hand, leg. Одежда: T-shirt, dress, jeans, jacket, pullover.	Фразы приветствия, прощания, знакомства: Hi. Hello. Good morning. Good bye. Bye. My name is… How are you? I’m fine, thank you. I’m 6.   Фразы предпочтений: I like/I don’t like (I like bananas but I don’t like lemons) Построение вопросов и ответов на них: -What is it? It is a … . -How many … are there? -What colour is…? Конструкция «У меня есть»: I have got … Описание предметов в помещении/на картинке: There is/there are (There is a cat / there are two cats in the picture)
  Unit 1 Back to school. 6 уроков.	Структуры: глагол To Be, Have got   Have a … Put on … / Take off … What’s your telephone number?	Школьные принадлежности: board, window, ruler, desk, pen.   Глаголы: go, wake up, wash, put.	Описание своих повседневных действий (I wake up, I put on…, I go to…).   Составление небольших рассказов о том, что находится у меня в портфеле.
  Unit 2 Our pets. Revision Units 1-2. 6 уроков.	Структуры: Have got/has got Have you got? Yes, I have/No, I haven’t, What colour is..?   Притяжательные прилагательные her, his, their.	Животные: spider, pony, snake, hamster, rabbit.   Глаголы: give, like, hate.	Составление мини-диалогов на тему своего домашнего животного (What colour is it? It is brown. How old is it? It is 2).   Составление вопросов и кратких ответов на них с использованием конструкции «Have you got… ?» (Have you got a pet? Yes, I have).
  Unit 3 I’m scared. 6 уроков.	Структуры: I’m scared of What about …?   Предлоги on, in   Образование множественного числа существительных.	Страхи: fire, the dark, shark, monster, snake, storm.   Глаголы: look, fly.	Умение задать вопрос и рассказать о том, чего боишься. Составление мини-диалогов на эту тему. (Are you scared of dogs? No, I’m not. I’m scared of bats).   Умение образовывать множественное число существительных (a cat – cats; a mouse – mice).
  Unit 4 What’s the time? Revision Units 3-4. 6 уроков.	Структуры: Let’s (Let’s play, Let’s sing a song)   What’s the time? It’s … o’clock.   Present Simple (добавление окончания -s в 3-ем лице ед. числе).	Время: half past, quarter past, quarter to, o’clock.   Глаголы: play cards, play darts, sing a song, go to bed, come home, get up.	Умение задать вопрос о времени и дать на него ответ (What’s the time? It’s 1 o’clock).   Описание повседневных действий с указанием времени (She gets up at 7 o’clock).
  Unit 5 My body and me. 6 уроков.	Структуры: has got, глагол To Be (is, are)   Instructions: Clap your (hands) Touch your (toes) Shake your (head)   My (tummy) hurts.	Прилагательные: fair, black, big, small, long, short, wide, grey.   Instructions: clap, stomp, shake, touch.	Описание своего монстра. Высказывание на тему самочувствия (My tummy hurts. My knee hurts).
  Unit 6 Food and drink Revision Units 5-6. 6 уроков.	Структуры: I like/ She likes   My favorite food is …   What would you like to eat? I’d like …. , please.	Еда: orange juice, soup, steak, coffee, pie, lemonade, chocolate, tea, hamburger, fish, chips, sausages, beans, mineral water.	Высказывание своих предпочтений в еде (I like chocolate. She likes coffee).   Составление мини-диалогов на тему еды (My favorite food is … , I’d like …).
  Unit 7 Free time. 6 уроков.	Структуры: Can (Can you (skate)? Yes, I can. No, I can’t.)   Закрепление Present Simple (добавление окончания -s в 3-ем лице единственном числе) (She plays football, He feeds the squirrels).	Дни недели: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.   Глаголы: ride a bike, ride a horse, swim, go shopping, play volleyball, dance, cook, feed.	Составление мини-рассказов с описанием повседневных действий (с указанием дня недели).   Составление предложений с модальным глаголом Can (Can you swim? Yes, I can).
  Unit 8 The four seasons. Revision Units 7-8. 6 уроков.	Структуры: My favorite season is …   It’s hot in here. It’s cold outside.   Put on / Take off.	Времена года: spring, summer, autumn, winter.   Природа: garden, tree, fog, caterpillar.   Глаголы: put on, take off.	Описание погоды. Составление мини-диалогов на эту тему (It is hot/ It is cold/ It’s sunny today).
  Unit 9 Birthdays. 6 уроков.	Структуры: Вопросы с глаголом To Be (is). Is your Birthday in November? Yes, it is. No, it isn’t.   Have some (cake).   Повторение Can.	Месяца: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.   День рождение: Birthday, invitation.	Составление мини-диалогов на тему Дня рождения (Is your Birthday in November? Yes, it is. / I can bring a cake!) Составление предложений с использованием конструкции «Have some …» (Have some cheese/ Have some carrots).
  Unit 10 At home. Revision Units 9-10. 6 уроков.	Структуры: повторение глагола To Be (is, are).   Where’s (my pullover)? Where are (my trainers)?   Предлоги in, on, under, next to, in front of, behind.	Дом: bedroom, hall, kitchen. stairs, living room, bathroom.	Описание своего дома. Умение задать вопрос о местонахождении предмета и дать на него ответ (Where is a cap? On the sofa).

Лучше один раз увидеть

Что делает нас Head Made

• Европейское качество обучения английскому языку

  С 2014 года школа английского Head Made получила официальное разрешение Кембриджского Университета готовить учеников к международным экзаменам. В 2020 году мы получили статус “Чемпионы” от Кембриджского университета.

• Прогресс, видимый всем

  После того, как вы пройдете тест на определение уровня и определитесь с программой и группой, педагог знакомит вас с подробным содержанием программы. Таким образом, еще в начале пути вы знаете, чего ожидать на каждом этапе и в конце обучения. Вы подтверждаете свой прогресс ежемесячно с помощью тестов. В конце года вы сдаете итоговый экзамен на подтверждение полученного уровня.

• Уникальный подход к групповой работе

  Вместо привычного, надоевшего и малоэффективного “вопросно-ответного” метода на уроках мы используем инновационных подход “сотрудничества” - он помогает нашим ученикам развивать лидерские качества, работать в команде, повышает уверенность и мотивацию, создает дружественную и безопасную образовательную среду.

• Вдохновляющие педагоги - наставники

  100% родителей, принимающих участие в ежегодном опросе, отмечают что наши English Teachers - “очень сильные, интересно и доходчиво объясняют материал, умеют заинтересовать ребенка и помогают сделать английский язык любимым предметом…”

• Уютно, как дома

  Каждый наш ученик чувствует себя долгожданным, любимым и родным. Это тоже отмечают родители и студенты. Почему так происходит? Потому что мы начинаем обучение языку с самого главного - мы выстраиваем доверительные и теплые личные отношения с каждым учеником, нам интересен и важен каждый как уникальная и неповторимая личность.

   

• Со своими на связи всегда

  Наши преподаватели всегда на связи с учениками и родителями. А это значит, что каждый ребенок получает индивидуальное внимание и помощь, что у родителей всегда есть возможность получить консультацию после урока.

Отзывы учеников

Другие наши курсы