Интенсив по грамматике для подростков

Почему группа, а не индивидуалка?

Причина — КООПЕРАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ

Наша школа успешно использует лучшие достижения кооперативного обучения, а именно структуры Кагана.

Спенсер Каган разработал концепцию и создал более 200 структур, которые используются в школах и университетах всего мира. Они позволяют нам организовать взаимодействие учеников в парах и группах для решения общей задачи, проблемы, создания продукта, при котором все разделяют равную ответственность за результат, совместно обсуждают пути решения, поддерживают друг друга.

Это — не соревнование, это поддержка и взаимопомощь.

Исследования показали такие преимущества методов кооперативного обучения, как:

1.  Более высокие академические достижения
2.  Более глубокое понимание вопросов
3.  Более высокая мотивация к познанию в целом и обучению
4. Умение смотреть на ситуацию с разных точек зрения
5. Более позитивные взаимоотношения
6. Более высокая самооценка
7. Более высокая социализация

Важность социальной адаптации ребёнка, умение его слушать и понимать других, отстаивать свою точку зрения, не нарушая границы уважения к партнёрам — в нашем цифровом веке, где ребёнку проще уткнуться в гаджет, чем посмотреть в лицо другому человеку — сложно переоценить.

Тесты и экзамены — за и против.

Если вы ещё не очень понимаете, как понять, двигаетесь вы или ваш ребёнок в обучении — то эта статья для вас.

Очевидный, казалось бы, ответ, что результаты теста после прохождения каждой темы, и есть главный показатель продвижения, вызывают много возражений.

Вот давайте и начнём с них — с минусов.

1. Непонятно, как расшифровывать результаты. Здесь на самом деле все просто. Показатель продвижения — 70 процентов. Если это число ниже, то есть повод для беспокойства и повторения материала, если выше — бинго! Вы двигаетесь вперёд с хорошей скоростью. Ещё обратите внимание, что тест может делиться на части по навыкам, поэтому показатели надо смотреть также отдельные — по каждому навыку.
2. Тесты не отражают полную картину, они письменные и не тестируют навык говорения, например. А он, как ни крути, является главной причиной большинства наших учеников, которые записываются на курсы.
   Ответ здесь тоже достаточно несложен. Тесты бывают разные. Есть тесты грамматические и лексические, а есть тесты — навыковые, которые тестируют развитие ваших основных языковых навыков: аудирования, чтения (понимания текста), письма и говорения в том числе. Причём, это не искусственные учебные ситуации, а максимально приближенные к контексту реальной жизни : договориться о чем-либо, обсудить, рассказать о своём опыте и так далее.
3. Иногда наши ученики школьники жалуются, что они все время пишут тесты и контрольные, когда тема вообще не объяснялась. А вот это уже грустная ситуация, конечно. Задача любого теста, контрольной и экзамена — проверить изученный материал. И в своей практике мы это не используем.

Но как вы уже догадались, мы всячески продвигаем, разрабатываем и поддерживаем систему тестирования, как основной показатель прогресса наших учеников и возможность изменения курса и повторения тем, если тест большей частью учеников написан «не очень». И конечно же, родители наших юных студентов всегда в курсе всех происходящих испытаний.

Итак, как мы строим нашу систему тестирования, чтобы она была максимально эффективной в измерении прогресса и продвижении наших учеников?

1. В конце каждой темы: тест по лексике и грамматике — показывает, насколько хорошо усвоена тема, мотивирует учеников, показывает пробелы, очень легко измеряет прогресс, строит прочный фундамент знаний, без которых никакие навыки и умения «нарастить» невозможно.
2. В конце каждых двух юнитов: чтение, аудирование и письмо — это тест, который проверяет развитие практических навыков, необходимых для построения коммуникации и успешной сдачи экзамена, кстати…
3. В конце каждых четырёх юнитов — оцениваем навык говорения, характерного для учеников данного уровня. Тесты для говорения берутся из материалов международных экзаменов и соответствуют европейским стандартам.
4. Тестирование на соответствие уровню проводится три раза в год: при поступлении на курс — placement test — позволяет определить ученика в группу соответствующего уровня. В феврале проводится пробный международный экзамен — он позволяет увидеть продвижение по сравнению с моментом поступления на курс. В мае мы проводим ещё одно полное экзаменационное тестирование, по результатам которого выдаём сертификат.

Так что, уважаемые наши читатели, тесты и экзамены — очень полезная система контроля качества ваших знаний, и создана она не для того, чтобы вас устрашать, а помогать в продвижении и видеть его в конкретных числах, а не просто «чувствовать».

Мы никогда не застреваем годами ни на одном учебном пособии.

И даже те учебники, которые мы выбираем, активно дополняются интернет ресурсами и дополнительными материалами.

Какие же критерии являются для нас главными при выборе учебника? Почему мы с уверенностью заявляем, что используем самые современные и эффективные методы?

1. Учебник должен быть интересный. Абсолютно весь. Подача лексики и грамматики, тесты для чтения и слушания, проекты и даже тесты к нему.
2. Материал в нем должен быть доступно и поступательно изложен, в нем не должно быть нагромождения ненужной грамматики, он должен постоянно систематизироваться и повторяться. Ведь повторение, как известно, наше всё.
3. В нем должно быть много слов и выражений. Большой лексический запас слов — гарантия вашего успешного «выживания» в любой ситуации
4. Он должен готовить к Кембриджским экзаменам. И к школьным (которые частично, на наш взгляд, списаны с формата Кембриджских. Ну либо они у нам, но маловероятно))) Почему? Потому что наш центр получил разрешение и одобрение Кембриджского университета готовить к международным экзаменам.
5. Он должен «прокачивать» все навыки: аудирование, чтение, письмо и в первую очередь быть насыщенным интересными разговорными упражнениями.
6. И наконец, учебники, которые мы выбираем, растят поколение будущего — они должны развивать самостоятельное мышление, будить творчество, давать понимание и осознание цели, учить работать совместно, помогать и поддерживать друг друга, развивать эмоциональный и социальный интеллект.

Представляете, как нам нелегко каждый раз выбирать учебник, руководствуясь этими жесткими критериями?

Международный экзамен KET (Key English Test) является первым из блока экзаменов General English.

Международный экзамен KET является первой ступенькой в совершенствовании ваших познаний и предназначен для взрослых и детей с 15 лет.

Сертификат международного экзамена KET, так же как и других экзаменов этого блока, является действительным в течение всей жизни, что означает, что вам не придется еще раз сдавать этот экзамен, чтобы подтвердить свои знания. Но вопрос лишь в том, а удовлетворитесь ли вы своей победой на этом этапе владения языком или будете стремиться все к новым вершинам, подкрепляя свои знания все более трудными и серьезными экзаменами?

Международный экзамен KET – это тоже очень важный эксперимент в вашем процессе обучения, ведь в любом случае, он доказывает, что ваши знания были оценены ведущими специалистами одного из самых известных учебных заведений Англии.

KET проверяет начальные знания, включающие возможность использовать простые фразы и выражения, легкие грамматические структуры в устной и письменной речи. Если вы умеете представить себя, ответить на легкие вопросы, и также задать их, можете кратко высказаться по какому-либо вопросу, в состоянии понять базовые тексты и уловить смысл простых разговоров в аудио- и видеоформате, международный экзамен KET поможет вам оценить свои знания на профессиональном уровне, укажет вам на ваши слабые и сильные места в изучении английского языка, а, значит, вы сможете целенаправленно подготовиться к сдаче экзаменов на ступеньку выше.

Каждый год международный экзамен KET стремятся сдать около 40 000 человек из 60 стран мира. Чтобы попасть в их число, достаточно лишь зарегистрироваться в учебном центре Британского совета, который принимает этот экзамен, оплатить стоимость экзамена, а в назначенное время пройти все виды тестирований, а в этом экзамене их три:

1. Reading and writing
2. Listening
3. Speaking

Международный экзамен KET по стандартам Общеевропейской шкалы уровней владения иностранными языками (CEFR) соответствует уровню А2.

Preliminary English Test

Международный экзамен PET (Preliminary English Test) продолжает цикл Кембриджских экзаменов для определения уровня знаний в общем английском, и является второй ступенькой оценивания ваших успехов после базового экзамена KET. Если вы видите, что в процессе изучения английского языка ваши знания достигли отметки intermediate, вы можете испытать свои силы и сдать второй по сложности экзамен PET.

Сертификат B1 Preliminary (РЕТ) соответствует уровню В1 (Intermediate).

На этом уровне кандидат способен понимать фактологическую информацию и выражать свое мнение, отношение и настроение на английском языке как устно, так и письменно. Сертификат подтверждает способность общаться на повседневные темы с носителем языка.

Экзамены позволяют качественно протестировать четыре основных вида речевой деятельности: чтение (Reading), письмо (Writing), понимание речи на слух (Listening) и устная речь (Speaking).

Люди, знающие английский на уровне B1 могут использовать английский язык на работе в учебе и в путешествиях.

Международный экзамен PET – это «предыстория» первого Кембриджского сертификата (FCE). А тот факт, что сертификат PET также действителен в течение жизни, и признается различными организациями и компаниями, делает этот экзамен одним из популярных среди изучающих английский язык.